不是一年级新生摇号随机分配的普通班级。
其四、班主任叶老师很严厉，她的班上课，学生一动也不敢动。她不在班，学生也不敢动。因为她在监控上看。
严厉督促下，五(1）班的学生都养成了自律的习惯，上课快速进入状态，下课出去上个厕所，然后立刻回班学习。
家长支持的，因为他们看到了孩子的进步，考试成绩一次比一次好。都说五(1)班的孩子将来不是考985，就是211，家长开心呢？
可是，这么好的五(1）重点班，居然就没考过五(12）班，而且是从四年级开始，就开始考不过普通，由年轻的王老师(支教），接替依然年轻雷老师带的五(12）班。
五(1)班家长给校长压力，申校长恨铁不成钢，在教职工大会上说:“质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的问题，我们五(1）班就有问题……”
台下的班主任叶老师涨红了脸，她也是十分敬业和努力的，可就是比不过五(12)班。
申校长继续敲打，“五(1)班要摆正心态，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，力争全面完成我校教育教学质量新目标。