徐铮在后世曾详细扒过孙承宗的资料,自然知道他的经历,但是此时却不愿意说破,“怀正洗耳恭听。”
“二十五年间,我半耕半读,边游学边开馆授课。有时候回头想想,科举这条道路是不是太漫长了些,把最好的年华全部花费在这上面,到底值得不?”
“义父,这就是全民教育和精英教育(当然精英教育和科举制度区别很多,笔者这里只是借用其相近之处)的最大区别。”徐铮对于古代科举制度曾经进行过一些思考。
“哦?何谓‘全民教育’,又何谓‘精英教育’?”孙承宗一下子被徐铮的话题勾起了兴趣。
“顾名思义,全民教育的核心在于‘多而全’;精英教育的宗旨是‘少而精’。”
“义父,您听我详细解释:首先是教育用途不同。全民教育的用途是为了给国家建设和发展提供更多的人才,这是服务整个社会和大众的;而精英教育也就是科举制度的用途是为统治者笼络人才、巩固统治的。一个是为服务大众而设立,一个是为巩固统治而设立,根本永通不同。”
“怀正你的意思是‘学而优则仕’?”孙承宗反问了一句。
徐铮知道这话的本意不是说学习成绩优秀了就去做官,而是