前因为种种机缘，即使没有从事医学工作，也学习了大量的医学知识。在后面的工作中，她运用这些医学知识进行实践，时间久了就锻炼出一身的好医术。
其实这个过程跟正常医学院校的教育差不多，只不过中间少了一个临床带教的流程。
有的实习生天资聪明，没有人带着她，她瞧着老师处理几回，也就学会了看病。
尤其是那种记忆力超群，胆大心细的学生，学习领悟能力非常强。她在学医上还是很有天赋的。”
工作人员点点头：“谢谢您，林教授。”
她又转头问黄教授，“黄老，这个问题您怎么看？”
作为外科学的大家，黄老说话十分审慎：“主席教育我们，没有调查就没有发言权。虽然这个属于小概率事件，临床医学培养中这样的人不多，但实际上还是有的。
先不说这位小秋大夫，我去陕北搞过实际的调研，有一位姓孙的赤脚医生，情况比她还要夸张。小秋大夫好歹家学渊源，耳濡目染间学会了很多东西。
这个孙大夫虽然是教授家的孩子，不过他父母没人从医，他下乡之前压根没学过医。
一下乡就直接给人看病，一边学一边治，在窑洞里头就给人开刀，