南溪脚下微微一顿，看了看走廊上疾步而来的老师们，虚心地低下头，拔脚狂奔，一口气跑进了教室，她们教室在二楼最顶端。
“诶，你怎么来晚了？”钟意替她拉开椅子，方便南溪坐好。
“刚在楼下......”南溪还没来得及说话，班长大喊一声：“起立，老师好。”
今天第一节课是语文课，是诗人刘长卿的《送灵澈上人》，是首送别诗。
诗句简单朴实，描写的画面却是悠远而宁静，目之所及、耳之所闻、友人之斗笠、青山之苍茫，统统涌进南溪的脑子里，像一卷画轴，徐徐铺展开来。
初中的教学模式跟小学完全不一样了，“慧泉”中学的老师采用的是半节课给学生自由讨论和发表自己的看法，半节课按照自己的教案来授课。
第二节课老师继续授课，会扩充知识量，不单单局限于这首诗本身，包括诗人生平、其他作品、贡献、后人和当世的地位和影响力等等。
老师不是全盘灌输，要求学生课前做大量的和预习，课上往往热闹而激烈，都是优等生，常识对她们来说都是小儿科，拼的都是诗人一些比较冷僻的东西，包括一些野史和奇闻异事。
她们会把历史、当时的