似集中营的教育方式，否则我们也不会存在这么多年，受到这么多家长的信任和感谢了。”
她将接待室墙上挂着的密密麻麻的锦旗和奖状展示给他们看：“实际上我们主要矫正的行为是叛逆、自闭、厌学、暴力、冷漠等等，只是因为这些行为往往伴随着过度上网，所以才显得我们好像是在帮学员戒除网瘾。”
“现在的孩子，确实是非常难管的啊。”宗铭忽然画风一变，特别诚恳地附和她道，“网络这个东西，上面的信息良莠不齐，小孩子三观还没有成型，一旦过度接触，很容易从根儿上就被教歪了。”
主任赞同道：“我们也是这个意思，并不是不让学员上网，事实上我们每周有专门的信息课，让老师教他们正确上网。”
“不错不错，家长时间有限，很难彻底管制孩子上网，有专门的老师引导就安全多了。”宗铭赞叹地说。
“感谢您的理解和支持。”办公室主任的表情明显缓和下来，“您也有孩子了吧？”
“呃，暂时还没有。”
两人进入拉家常模式，开始探讨孩子的教育问题。宗铭深谙心理学，擅长循循善诱，演技又好，与办公室主任一番攀谈下来，甚至让李维斯产生了“他怎么比办公室主任还