她参观过那家幼儿园，对教学环境和教师素质都是放心的。梦璃突然出现的暴力举动，让她不安，黎桦直觉认为是幼儿园发生了什么，虽然孩子什么都没说。
见了老师，黎桦向老师说了梦璃反常的举动，并说道：“她很少有激烈的攻击性动作，事实上从三岁后，这是第一次发生。我想知道她在幼儿园发生了什么事。”
幼儿园老师回忆了一会儿，也没觉得她有什么问题，只是觉得这个中国小姑娘似乎越来越急躁，很多事不太愿意等。黎桦的眉毛揪起来，她来到梦璃的活动圈附近，在一个她看不见的角落观察她。
梦璃和几个小朋友在合作搭积木，每个人都很认真的样子。有个棕色头发的小女孩喊了一句：“li”梦璃马上回过头，小朋友跟她借一个三角形。梦璃很快给了。小朋友继续，过一会儿，一个金色头发的小男孩用意大利语问了一句什么，其他小孩都抬头，只有梦璃因为语言不通还很专注的摆弄自己的。
男孩环视一周，跑到梦璃跟前，用英语问她：“你的圆柱能借给我吗？我可以用其他的跟你换。”
梦璃给了他圆柱，但是表示不需要用其他的交换。黎桦在一边看着，目前为止，没有任何不对。陆续又不断的有小朋友用意大利语