变得生动、有趣、实用。”
“嗯……这也的确是个需求的突破口。”派大星回忆道，“五年前，我看到过一位女教育学者关于教育孩子方法的视频，内容大概是不能一味的满足孩子，在孩子为了某个无理要求哭闹的时候，既不能满足也不能打骂，而是用平常的态度让他认知到‘不是你想怎样就能怎样’，体会到‘挫折’，继而引导孩子认知到‘坚持努力后方有收获’，‘长远目光可以更大获益’等等的事实。这样教育出的孩子虽然不一定成龙成凤，但至少不会成为输出负能量的人。那个学者说法很不错，也很实用。然后，三年前我又看到了这个视频，一年前我再次看到了，最近又看到过——五年的时间，兴趣班爆炸增长了几十倍，连‘少儿编程’这种怪胎都蹦出来了，但在‘非技能教育’方面，教育内容没有任何进步，这条视频依然在一遍遍的被转载。”
派大星话罢又抿了抿嘴：“难点是，这方面内容太专业了，需要准备很久，并且需要咨询很多学者，之后再设计表达方式，让它有趣实用……难度很大。但不可否认，如果理论殷实可靠，传播得足够广，这会是对社会非常有功效的一件事，同时也有钱赚。”
“是吧。”周游也叹道，“除此之外，我想也能解决你心头