语，那么说的时候就出现这位同学的情况，将英语说的跟日语一样。”
班里又是一阵笑声。
老师接着收了笑容，严肃地对叶尔说：“平时多看一些原版的电影，多听一些英文歌曲，更重要的是你要开口说！坐下吧。”
这是叶尔从小到大，第一次作为反面范例被老师批评。
后面的一个月，几乎每堂课都会被英语老师单独拎出来，像例行公事一样，每堂课都要被批评，每次都说她发音不准，以至于生活中只要她一开口，大家就会轰然大笑，不论她说的是中文还是英语，仿佛她说话就是那么好笑一样。
奚落她最多的，还是故作优雅善解人意的秦可卿，每次见到她就用一种很讽刺的声音娇滴滴地喊一声：“哟，神童。”
这两个字再次惹的全班同学快活的笑声，他们或许并没有恶意，只是单纯地觉得好笑而已。
见叶尔充耳不闻地看自己的书，做自己的习题，秦可卿马上出来做好人说：“好了好了，别笑了，没看我们小神童正在用功读书么？”
始终没心没肺的只有管晓宇一人，面对越来越沉默的叶尔，他丝毫未觉，兴奋地拖着叶尔：“猫耳，中秋商场打折，陪我一起去吧？”