就是玩闹一样。”
想来想去，张忠嘀咕了一句后，心情终于是好了起来，既然不能一帆风顺，那就乘风破浪吧。
家中的张小宝和王鹃开始教弟弟妹妹认字了，把字写大，然后把那纸给做成风筝，就是在大的风筝上写字。
直接让弟弟妹妹，还有那两个外来的姐妹学识字根本不可能，谁都想玩，能玩还能坐住认字？
放风筝就不一样了，把风筝给做成各种的形状，然后找有风的时候给放上天，六个小娃子就看到了天上的字，丫鬟在旁边不停地念着那个字，小家伙们也在好奇的时候不自觉地记了下来。
等以后哪怕没有风筝了，把字写出来，小家伙们也知道是什么读音。
在这样的情况下再大上两岁，把他们与别的年龄差不多的娃子放在一起，相互一比较，他们自己就会发现比别的娃子学的多，多夸奖几句，他们为了保持这个优势，为了继续让人夸奖就会主动去学。
许多的大人不明白，孩子学习好了，尤其是考试的时候考好了，不仅仅不赞扬，还要给泼冷水，告诉孩子不能骄傲，还有更厉害的人。
这么做其实也不算错，可一定要知道调节，不能总是泼冷水，考试考第十名，不要跟他说前面还有九个，而是跟