味的食物，不亲自品尝也不知滋味如何，再高明的道理，不去体悟也不知它高明在何处。字里行间均是以启发为主，借古人云而舒胸意。
萧佩钦道：“学海无涯，若凭学生自学，很容易便会误入歧途而失大道，这也是我们夫子存在的职责和意义。在下以为，玉不雕不成器，而如何雕琢，还是要看夫子自身的本事。否则原本一块好玉，未经开采只是顽石，开采不当又败其神。所以唯有独具慧眼方能识玉，唯有身怀宝器才能雕玉。唐夫子以为然否？”
“萧兄所言未免有些泛泛。我等身为夫子，无不想自己才华横溢，弟子满腹经纶。然而却常叹千里马难求，学子不知勤学，辜负了自己的一番苦心。然而事实确实如此么？”蓝海棠盯着他的眼睛道，“学生因何不知苦学？又为何会觉得读书索然无味？古代的名词警句无不是高度凝结的精华，学生只知其形而不知其所以然，自然会觉得空洞无味。只读不思，便如同僵硬的模仿，那又如何超越前人呢？”
“好！”地字乙班的人见夫子扬威，拼命鼓起来掌。
蓝海棠的一番话，大受学生们的欢迎，自从她接手地字乙班以来便是如此施教的，效果也极为明显，地字乙班的成绩突飞猛进，让很多夫子都为之侧目。