么的。
“字迹还原？是什么样的字迹啊？”
“用铅笔写的，怎么，你有什么办法吗？”张山问道。
程璐说，“铅笔写的确实不太好保存，我上小学时候用铅笔写的作文，前阵子翻出来发现字迹都模糊了。不过确实有个办法，但是我不清楚你这个物证具体的情况。我跟你说一说，你可以拿去试一试。”
“行啊，洗耳恭听，说说吧。”
“你小时候上课传过纸条吗？”程璐睁大眼睛问道。
“废话，上学的时候没传过纸条，那不就等于没上过学吗？你问这个干吗？”
“我上小学的时候传纸条，怕老师发现，就先用铅笔在纸上把要传达的内容写下来，然后再用橡皮擦掉，传给同学。如果在传达的过程中被老师发现，老师也看不到上面的字迹，因为我们传达的本身就是一张白纸。如果纸条到了同学的手里，同学就会拿着一根铅笔斜着轻轻的在纸上划，慢慢的纸都被铅笔画成黑色，但是我写的字迹却都变成白的了，这样我们传纸条就不会被老师发现了。”
张山忽然觉得这办法有点奇特，她看张山一脸茫然的样子，便找来一张纸和一支铅笔。她先用一根木头签子在纸上画了一个爱心，然后递给