成摆设。
临到下课前，老师拍了拍讲台。那些正在整理书本的同学也停下了动作，等待着老师接下来的吩咐。
“咱们班现在还没组学习小组吧？别的班级已经分好了，我们也不能拖着。
趁着这节课下课之前，老师给你们分一下组。”
一听到要分学习小组，同学都打不起什么精气神。都觉得这种东西半点用处也没有，还不如多报几个辅导班。
“班长，你去一下我的办公室，把你们班上周的考试成绩表拿过来。”
班长被支开后，同学们又继续整理着自己的书本。任课老师对这个班的平均成绩，算是有苦难言。
尖子生就太尖了，差生就太差了，综合一下便形成了鲜明的比较。班长带着成绩表回来后，班级内又恢复成了鸦雀无声的状态。
任课老师蹙着眉，一行行的查阅着每个人的分数。底下的同学也有些提心吊胆，都不知道自己要被分到和谁一组。
计算着人数，任课老师决定每叁人分一组。她每次只念叁个同学的名字，分好一组后接着念下一组的叁个名字。
分到最后，却只剩下了两个人。而这两个人，她是故意撇出来的，排名第一和排名最后。