的样子？
班主任仍笑着：“程升，老师和你说话的时候要站起来，不然是对老师的不尊重。你说呢？”
“嗯。”程升僵硬的点了下头，然后缓慢的站起来。
“怎么了，”班主任问道，“身体不舒服吗？”
“没有。”还是那般僵硬的回答。
“是吗，”班主任走下讲台，走到他面前，“昨晚熬夜了？”
“嗯。”
我注意到程升似乎后退了一步。
“你躲什么？”
“我没躲。”几乎是下意识的，毫不犹豫的回答。
“行了，”班主任重新走上讲台，“坐下吧。同学们，你们已经高二下学期了，下一年就高叁了，就不要熬夜了。好了，现在开始上课。”
我用书挡着脸，悄悄侧过头去看程升，发现他正垂着头，双手将那本数学书捏的紧紧的，仿佛下一秒就会撕了它。
也的确如此。
我听着那清脆的“撕拉”声，眼皮跳了一下。忽然他抬了头，和我目光相触，他眼底的漠然将我吓了一跳，我连忙回过头不敢再看。
放学后，程升被班主任叫去了办公室。我整理着书本，用余光观察着他的表情—