第一天上课会比较棘手。
待他写完一张后，程砚洲指出几处错误，教他订正，余童童拿着橡皮，指哪擦哪，一口一句，“谢谢你，程老师。”
“程老师，你说得对。”
“程老师，你好厉害。”
学生的配合度高，教起来很轻松，余童童聪慧，吸收能力强，出的模拟题也都能很快解出来，除了彩虹屁有点受不了，真不知道那么小的孩子脑袋瓜里哪来那么多夸人的词汇。
婷姨的合同上，他只需要晚间过来教叁个小时，不会耽误白天的实习和功课，教完课后，能看看书岚，还能赶上末班公交，平心而论，这份工作简直为他量身定做。
“程老师，”课程结束之前，余童童抽出一张写满数字的草稿纸，递上一支红笔，“这张没有打分。”
小孩子对满分的渴望可以理解，程砚洲写下“100”，抬眼，余童童巴巴地看着他，
“老师，你没签名。”
“签名？”程砚洲不解，或许是刚在合同上签完名字，他一时有些谨慎，便放软了语调：“为什么要老师签名？”
余童童到底是个小学生，憋闷了一晚上，好不容易快要解放，老师却不肯签名，他急道：“你不签，