而后就着急忙慌的拿出课本，询问这一周的进度，得亏她们寝室平时学习都不错，笔记综合一看，就了解了七八，这一晚她将室友的笔记拿到空间，将书本上的重点做了详细的摘抄和记录，并借此机会熟悉了这一周的课程。
翌日一早，跟着同学们一起加入到早训的队伍里，重新恢复到正常的学习状态。
大一都是基础课程，主要就是背诵记忆，因为大家大多来自贫困的农家，所以除了吃饭训练的所有时间，几乎都泡在图书馆和自习室里学习，这就是氛围，一种可以传染的学习氛围。
李想很享受这种过程，觉得在周围的同学，虽然经济基础比不上清大，但是学习氛围却是比那边好很多很多。
大概他们是封闭式的管理，平时不能外出，所以大家为了打发时间，就只能学习学习再学习。
她用了一周的时间，‘总算’跟上了学习进度。
周六下午基本上就没课了，原本想邀请赵淑琴一起去他们新家，顺便见见她嫂子，却被她婉言拒绝了，考虑到她妈妈还在坐月子，觉得自己这个时候上门不合适，所以就没好意思去，其实还是有些怯场，毕竟那里可是j区大院儿，门口都有哨兵守卫，她一个平头老百姓，不敢啊。