李想定了定神儿，将思绪拉回来，看了眼黑板上的题，在老师的催促和同学们意味不明的眼神下走上了讲台。
刷刷刷几下，就解完了，在转身的瞬间，好像想到了什么，又回头写了一种解法。
当两种解法都写完之后，朝已经呆愣的老师看过去：“杨老师，我写好了。”
数学老师被她这么一喊，才从黑板上回过神儿，“好，你先回去。”
之后就看黑板上的答案，看完之后，一脸满意的回过身，对同学们说。
“不错，李想同学这两种方法都很实用，非常的直接简便，大家都看过来，我来讲一下，”
……
临下课的时候，数学老师突然问：“咱们班的数学课代表有没有？”
“报告老师，还没有，请问老师是要选吗？代数和几何一个课代表，还是两个？”
班长宋河举手询问，杨老师环顾一圈，最后努着下巴对角落里的李想道。
“代数和几何就一个课代表吧，李想同学，你愿意为同学们服务吗？”
啥？课代表？
李想欲哭无泪，她不过是上台写了一道题，怎么就招惹了两个课代表加身？
老师这