弦部分上不去，要么就是中间衔接不好。但于静脾气很好，温柔安慰了他们，并指出他们存在的某些问题，好慢慢改进。
等到阿洛的时候，她坐在钢琴前面，把曲谱翻看一遍，就记在了心里，轻轻按下琴键。
同样的曲谱，与前面的学生截然不同的一串轻快灵动的旋律从指间跳跃轻舞。
柔和又充满感情，似静静流淌的水，又似飘浮的云。
待到b段的抒情强烈快节奏部分，右手的跨八度和弦，轻而易举就达到了，少女指尖的每一击都震撼人心，成功地演奏出了这首曲目中的恢弘之感。
再到重复a段由很轻地开头逐渐加重加速，重复高潮和弦部分，也以非常轻巧短促充满灵气的旋律结束了这一曲。流畅得一气呵成，仿佛所有音符任由她随心所欲地操控般。
阿洛刚穿进这个身体，融合后第一次的弹奏显然还算不错。
不止是教室里的老师和同学们惊呆了，连站在教室外面等着接送孩子的家长们也听到了刚才那一曲。哪怕他们并不懂得鉴赏音乐，也知道阿洛弹奏的水平明显比其他学生高了不止一个层次，甚至有些震撼。
这种震撼更多是来自透过玻璃窗看到坐在台上弹琴的女孩，小小年纪，