-“江吟，我想追你。”
如果她非要他的答案。
江吟缓缓松开皱起的眉头，答案，好像不需要纠结。
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十月中旬开始正式上课，姜皑没能抢上经院的热门课程，最后索性选了寥寥无人的社会心理研究导论。
专业课老师是个四十岁出头的男人，曾在日本大使馆工作，许是受日本人温和气质的影响，说话细声细语，不少同学直呼男神。
姜皑对比自己矮的男性，抱有莫名的同情心。
于是避免和老师同时站立的次数。
姜皑语言学习能力快，上课听一遍，回家放录音，每天放到学业上的时间不过半个小时。
老师布置的造句练习，她觉得无聊，每个句子重复改动，太索然无味。
一来二去老师也摸透了她不受拘束的性子，只要能考出成绩，作业不过是占百分之二十的平常分。
不知不觉到十月底，学生会纳新开始。
在网上下载好表格，姜皑看到志愿填报那栏，填写的笔尖顿住。
翻出手机联系江吟。
【学长，什么部门和主席团联系最紧密？】
发完，支
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