丝雀跃，“当然，也会升起一种拼搏感。”
“谁不是呢。”莫笙的表情带有些许认真，“这总归是一个明确知道的决定未来的机会，总会重视的。”
“老师今天说你努力一把可以拼一下状元，怎么，听到这句话感觉如何？”陆年拍了拍莫笙的肩膀，而后又自己回答了，“被老师重视的感觉特别酸爽，是吧？”
莫笙无奈地笑笑，点了点头：“当然，既快乐又痛苦。”
酸爽的爽在于老师给予了你肯定，哪个学生不希望老师给予自己肯定？何况还是说自己能冲击状元？可这进而就引来了酸，这种厚望下带来的压力是巨大的，你不敢也不能松懈，不敢也不能不好，因为不但是你觉得遗憾，其他人也会这么觉得。
“太可惜了，再努努力就可以……”
这样的话有谁愿意听呢？谁不希望到最后自己得到的是鲜花与掌声呢？
至少女孩就是很在乎别人评价的人，小的时候她不喜欢一个科目，但那个老师经常给她安排任务，她也就慢慢地喜欢上了，因为不想自己表现的不好。
“你知道吗？我去办公室的时候听老班在和其他老师唠嗑，他说校长都跟他说要好好看着你，说咱们学校理科北大清华年年有