教《电子竞技概论》的宁老师是个面色虚浮的中年人：“从第一天上课就说过, 电竞并不是一门脱离实践的学科, 电竞这个新兴行业涵盖战队管理、媒体宣传、赛事主办，需要更多专业人士参与，这也是教育部纳入大学专业的目的，希望你们期末能提供一份独立完成的实践论文。”
宁老师继续上课，授课内容比学术性强的课本更生动有趣，对各个游戏信手拈来, 尤其是对fps游戏的了解尤为扎实，甚至可以复盘cs历届决赛战局。
临到下课，宁老师想起来什么的似地问：“你们找到实习了吗？”
全专业五个学生依次回答。
“进了电竞周报。”
“在经营电竞公众号。”
“应聘上解说。”
“参与小型赛事组织。”
听到四位学生的回答，宁老师满意地点点头，《电子竞技概论》作为入门的专业课，与其课上说再多不如让学生真实感受电竞行业。
“同学们找的实习都很贴合自身，我就怕有人以为学电竞就是打游戏，不是每个人都有成为职业选手的天赋，但不妨碍我们在这个行业发光发热。”他忽然想起还有一个学生没答，望向坐在最后排的沈迟，“