“还有一页写了几句话，关键词是‘妈妈’‘100分’‘小猫’, 前两次翻页的速度快, 但我猜想这句话的意思大概是“妈妈要求我考100分, 才能和小猫一起玩”。这个时候回到我们的身份，我们扮演着家长的角色, 而这个角色有着给孩子制定规则的权力, 也就是说, 我们有权力决定能决定是否帮他完成心愿, 让他和小猫一起玩。在这里, 100分和小猫是一个等式, 给予100分，就是给予他一次玩耍的机会。”
[是这样吗？是这样吗？？！]
[我的大脑被重启了。请问这双眼睛是人的眼睛吗？作业本上居然有信息, 它不是发布规则的npc吗？！]
[这个联想能力确实了不起, 最神奇的是居然真的通关了。]
[我还是有很多不明白的地方，如果打一百分就可以, 题目的对错不重要, 那她为什么不全部打钩呢？当然, 全部打叉也可以, 只是100分对应全部正确的题目, 看上去比较和谐。]
这边，西蒙斯也有同样的惊讶和疑惑，“那, 那些题可以随便打对错？”
“差不多哦。”
艾贝看了眼作业本，“你有试着给这些题目归类吗？”
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