打分更常见。那么其实这个场景里，把作业本当作寻找答案的题库，试卷成为批改目标，应该更加合理，对不对？”
“确实。”西蒙斯投入她的逻辑思维里，终于发现了违和的地方，点了点头。游戏来得很突然，他没有太多时间去思考，这些细节上的违和也很容易被人忽略。
“可游戏没有按最合理的方式设置，说明当中也许有一些问题。再说批改题目的人，我们既然有批改扎克作业的资格，那么在其中扮演的不是ta的老师，就是家长的角色。”
这个问题她在游戏中就曾提出过，西蒙斯当时虽然也跟着她一起质问作业本，但实际上，他想不明白他们扮演哪个角色又有什么样的意义。
“它一开始就告诉我们这些问题的答案了。”艾贝指了指作业本，“每次重置游戏，它都会乱翻页，其实就是在提示你这里有线索。如果认真看的话可以看到很多页里面都有小孩子的随手涂鸦。所以为什么是作业本呢？家长不能批改试卷，而考试卷上也不可以有涂鸦，不能传递线索。所以家长-作业本-涂鸦，三个元素合在一起是通顺合理的。”
对艾贝来说，这些问题都很简单，是眨眼之间就能想通的事，她之所以费心给西蒙斯解释，只是要说给直播的