。如果疏导不当，学生要么破罐子破摔，要么越长越歪。就算不歪，心理伤害也要许久才能自愈。
就比如现在，小梨边哭边挑出烤焦了的番薯。虽然觉得烫手，仍倔强的剥皮啃了一口。
谷老师今天给她上了残忍的一堂课，现在她大概意识到，老师不值得信任。对老师产生抵触心理，以后上她的课不会专心，成绩变成什么样也不重要。
对一个有小心思的孩子来说，信仰的坍塌，往往导致正常三观的坍塌，心态逐渐异于常人。
这是学生的悲剧，更是老师的失败。
仍躺在树上看风景的罗青羽揉揉鼻子，地面传来的味道太香了！又不好跟小孩子抢吃的，只好憋着。等小姑娘哭得差不多了，她才翻了个身，扬声：
“哟，什么东西这么香啊？”
突如其来的声音吓得小梨一哆嗦，手里咬开的粟子啪的掉在地上，糟蹋了。
小姑娘抬头一看，正好看见高高的树上，身材苗条的青姑光着脚丫在粗细不一的树杈上如履平地。一跳一跃，最后轻松自如的从三米高的树杈跳下来。
“……青、青姑。”