周宁说着，又取了一份奏折递给项羽，“这是周地的商人请求在赵地、楚地等地建立学校的折子，你看看。”
项羽点了点头，如临大敌的举着折子仔仔细细看了三遍，才不确定的说道：“这是好事吧。”
商人们愿意主动掏钱建学校，既为国家培育了人才，还不用国家掏钱。
见周宁微笑着不言语，项羽越想便觉得越是，夸赞道：“这周地的商人在王姬的领导下，到底也与别处不同，倒是很知晓些大义的。”
周宁笑了笑，“你以为他们这是单纯的做好事？”
难道不是？项羽疑惑又把奏折看了一遍，其上写的都是好处，除了读书识字，方便百姓知悉遵守律法、领会中央精神外，还教女子织布，教男子种植，还有许许多多造纸、炼钢的实用手艺。
并且，项羽逐字逐句的确认，商人们是自愿且自费的做此事，不要内库掏一毫一厘。
“他们是在用钱财来试探我对商人和工人的态度，若我允了他们，那就代表着我对工商业还是抱着鼓励发展的态度，那么随着学校在各地建立起来的同时，作坊也会同时在各地修建起来。”
项羽放下折子，塌下身子，长长的叹了口气，怎么事事都这么麻烦，事