谁也找不到。”
这是她第一次听到龙小山的情绪表达。
“龙小山。”
他停在教室门口，孟昀走过去：“你记不记得有堂课我让你们在纸上写音符，你写得不错，有调子的。是认真想过吧？”
龙小山微红了脸，腼腆一笑。
孟昀递给他一张纸：“这是我的课表，你看时间安排，课间午休放学后，都可以找我学钢琴。”
龙小山愣了，看看那黑色的琴：“学生能弹噶？”
“傻子。刀校长为这台钢琴跑了多少地方拉赞助，难道就是为了做做样子？这琴本来就不是给老师弹的，是给你们学生弹的呀。”
龙小山接过她的课程表，点了点头。
孟昀回到办公室，想起一开始校长说的硬件设施有了很大改善，但精神层面的缺失难以弥补。而她能做的仅仅是让自己的音乐课给他们带去快乐，给他们一个短暂憧憬的空间，一个改编创作、表达倾诉的渠道。
她看一眼桌上的年历，离她结束教学不过七个多星期。起初那些天的度日如年，如今竟觉所剩无几。前边徐江松的桌子上堆满了学生们送的小礼物。他志愿服务期结束，马上要走了。还想着，李桐走进来：“同志们，