。”马老师在讲台上说完，陈明就开始挨个分发青蛙。
等到大家都准备好所有的东西，青蛙也被五花大绑好，准备工作全部做好，陈明饶有兴趣的站在木秀这一组，看她们如何操作。
“同学们，今天我们实验的目的是学习青蛙心跳曲线的记录方法，通过在心脏活动的不同时期给予刺激，观察期间收缩与代偿间歇，了解心肌兴奋性的特点，验证心急有效不应期特别长的特征。”马老师讲完，率先开始边做实验边做讲解。
“首先，破坏青蛙的脑和和脊髓。”马老师在讲台上，用食指下压其头部前端，拇指按压背部，青蛙头前俯，用右手持探针在头后缘的枕骨大孔处垂直刺入皮肤，再将针插入颅腔。
“现在先在颅腔内捣毁脑组织。”马老师熟练的左右抵用捣毁。
“接着是捣毁脊髓，同学们看，青蛙的四肢肌肉僵直消失，肌肉松弛，反射消失，无自发运动，现在脑，脊髓已经完全破坏，大家开始做实验吧。”马老师就这样分段讲解，然后来回穿梭，看同学们做实验。
因为青蛙比较多，所以四人组每人都能操作一次，木秀基本功扎实，错误犯得少，所以她先做，有什么不足的地方，避免下面几个人犯同样的错误。