师这么说，班里的同学又忍不住有点想笑。
“但是你们都是我带出来的学生，所以你们不会做的题，别人也不可能会做。”马老师有些骄傲地挺了挺胸，姿态带着几分滑稽，但话里的意思却全是认真，“反正你们就这么记着就行，遇到题没有思路，不要纠缠，直接跳过看下一道。”
对于这一点，马老师有些不放心，所以来回叮嘱了四遍。
重要的话一般都说三遍，马老师说了四遍，是因为四比较好对称。叶千盈听着马老师的反复强调，心想这一听就知道是老强迫症了。
当然，她也理解马老师为什么对此这么在意。
即使有老师讲课，竞赛班的大部分日常也是自己做题、自己学习。而在自学过程中，最重要的就是和一道题死磕到底的钻研精神。
在场的每个同学，几乎每天都在重复这种和题目反复拉锯几个小时的思考过程。遇到不会的题目直接跳过这种要求，是对大家已经养成的习惯的挑战。
要是因为在一道题上浪费了太多时间，以至于没能答完后面那些本来会的题目，是个人都会感觉冤的。
除此之外，马老师又叮嘱了一些明天早晨在校门口集合的注意事项，让同学们一定要准时到场