的方法分析题目。对了，我决定，如果谁在复测的时候做错超过三道题目，那么……我会用我的拳头，好好给他进行辅导。”
这可比跑步狠多了……
于是一个下午，一年a班的同学都安安静静地坐在教室里听安初夏分析题目。她分析题目的方法很特别，不是深层次地给你讲解，而是从解这道题需要用到哪些知识点开始说起。
可以说，就连坐在安初夏位置上的班主任在受益匪浅。
其实安初夏的妈妈就是一个老师，可她空有一身学问却没有钱交大学需要上的费用。所以白白失去了上大学的机会，成为一名幼儿园老师。
安初夏一直觉得，以她母亲的学问，完全可以当教授级别的人物。所以她一直在努力地提母亲完成那个遗憾，那个上不了大学的遗憾。
这些教学的方法，她当然也都是从安母那些学来的。
“丸子姐，你看那不是安初夏吗？”丸子路过安初夏教室的时候突然被身边的女生拉住，听言她侧头看了眼，那个站在讲台上讲课的人就是安初夏。
“奇怪了，她怎么会站在讲台上讲课？”丸子后退几步，却意外中看到a班的班主任居然坐在那天那个胖女生身边津津有味地听安初夏上课