贾放：额……
当然也有人好奇这世上神明是否真的存在，于是进一步问贾放：“神明能帮助咱们,这是真的吗？”
贾放：这叫他该怎么说？
以前他刚刚发现这缩地鞭与桃源村的时候，他懵懂，村民们也懵懂——但是现在不一样了,这办公室里坐着的，除了陶村长等几个老人，都是新一辈提拔起来的年轻基层工作人员。他们大多接受了基础教育，并且通过了初等文化考试。他们之中的很多人，并未就此止步，而是进一步在潇湘书院接受深造。
而与座的老邵、张友士和桂遐学，更是这三人之中的佼佼者。
换句话说，眼前的这一批人，是在唯物主义的教育条件下成长起来的新一代劳动者，但是现在却有人告诉他们：遇到困难不慌，我们有神明。
贾放自己也格外矛盾，他从小到大接受的都是唯物主义现代教育，竖立的是科学的世界观与发展观——如果不是他因为一卷卷轴来到了这个世界，他也不会相信存在这种“穿越”这种超自然现象的。
但现在怎么办，难道告诉乡民们，我们不用努力发展，躺着等待神明赐福就可以了吗？
当然不行——贾放沉吟了片刻，抬起头，肃然望着所有人，