正文 第42节(11/11)

一班和功能一班，都是一班，大课凑到一起也是理所当然的。

    “是啊，为什么不限制呢？”老师没有直接回答，反而诱导思考一般地提出反问，“其他的一些国家，主要是一些岛国，为了减少犯罪率已经出台了监管政策，对于能力危险的人，从能力觉醒的那一天起就实行社会监管制度。”

    老师说完这段话，适时的给了学生一个讨论的时间。