法脱了衣服乘凉，他只好借洗脸的机会，往身上掸了一些水算是降温，随后他又让学生们打了几盆水放在教室里。
“今天我们来讲一个物理现象叫做蒸发。”朱聿键给十三个学生上物理课。他并未如系统的教学一样，先从小学教起，一年一年的往前推，等到学上初二的课程再开物理课。如果那样按部就班的学习，恐怕等到这些孩子出师，大明都灭亡了。如今他采取的是一种跳跃式的教学方式，各种学科穿插教学，互相补足互相影响，在让孩子们保持更多求知欲的情况下，尽快将小学和初中的各种知识教给他们。
朱聿键对着这些孩子讲解着：“蒸发是一种物理现象，那是物质由液态到气态的转化过程。我们以水为例，水从液态转化到气态水蒸气的过程中，需要吸收大量的热，这个过程中它吸收的热量，会间接的让周围环境降温。今天我们将水盆放在教室里，就是利用这个现象。”
“公子，那些孩子找到了。”朱聿键正讲到精彩处，李侔冒冒失失的推门而入。
听说那些孩子找到了，朱聿键心头一喜，他对着班长柳仲明道：“班长组织大家自习，我去去就回来。你们先自己看一下，书中关于物质液态与气态之间转换的条件和关系。”说完他就跟着李侔离