林竹笑道：“你们都找到了画上的长颈鹿，但是你们知道这些能够‘画’出长颈鹿的瓷片都是怎么做成的、又是从哪里来的吗？”
小孩子们纷纷摇头，好奇追问：“不知道。怎么做的？哪里来的？”
林竹招手示意负责讲解这块区域的于子洛，对孩子们说：
“这位大哥哥知道答案噢！你们认真听他讲解，等会儿我过来的时候，你们再告诉我答案，好不好？”
孩子们齐声：“好！”
……
林竹开了个好头，展厅里所有的由瓷片粘出来的“画”都十分巧妙地包含了不仔细查看辨别不出的形状，孩子们的注意力一下子被提了起来，对嘉宾们的讲解都十分感兴趣，迫切地想知道这些能够“画”出各种形状的瓷片究竟如何制成，又来自何处，还会时不时问出一些令人措手不及的问题，嘉宾们手忙脚乱，实在接不住话就找林竹救场。
事实证明，林竹的脑回路总能和这群人均七八岁的小孩子无缝衔接，完美满足他们的各种好奇心。
一个个人展厅说大不大说小也不小，三十来个研学游的小孩好奇心十足地从头到尾参观完，天马行空的问题抛了一大堆，临走前还十分的意犹未尽，扬言下次要