家长不太配合，孩子又有点困难，让潘老师的教学进度只能抓紧来，恨不得天上满二十四小时，免得哪个孩子突然来不了学校了。
就是因为残疾，才越要有知识。
潘老师知道镇上或者再大些的市里，有很多企业都愿意招两个残疾员工。
因为国家对这个是有税收补助的，企业解决了定比例的残疾人就业问题，是个双赢的事情。
潘老师给孩子们教的最多的，就是要独立要自强，去学知识充实自己，努力的工作，做个有尊严的人，如果什么都不懂，就是人家企业想招员工，这些孩子都抓不住机会。
十几个孩子，对学习的迫切和渴望是普通学校孩子无法比拟的，连月牙有的时候看到哥哥姐姐，或弟弟妹妹们读书的样子，都会觉得惭愧。
所以，老师和学生拍即合，在“说不定哪天就没有书读”的压力下，周末是不放假的，只有农忙的时候，潘老师会调整时间，免得激怒家长们。
就、就很不容易，甚至还有点卑微。
月牙挺喜欢这几个叔叔的，所以不想让他们误会妈妈，以为她是什么坏老师，不让学生休息。
“要是我们学校也不放假就好了～”月牙甩了甩自己的小