他身上自小就有一股清高劲儿，从不与其他孩子厮混在一起，这大概和他那出身不凡的母亲有关。同是六七八岁，有的还在玩着泥巴，乐鸣却已经是拿了许多的奖杯，满墙的贝多芬和帕瓦罗蒂。
他被常夸是天才，音感很好，妥生生的别人家的孩子。
向蕊作为邻居，很喜欢他。
或者是他唱歌好听，拉小提琴的姿势周庄端正，向蕊几乎俱来就对这个与众不同的男孩萌生好感，表现得热情而大胆。
然而乐鸣不太理她。
孩子们都以乐鸣为头头，乐鸣一下楼走到老街上，就齐齐围上来绕着他转。
他似乎也已经习惯，抱着一本书，挺着胸昂头走过。
有时，她也会下来，从那个小房间解放出来，其他孩子一见她就笑着嘲道“聋孩子”，而她也不觉什么，只听得个模模糊糊的音节，看着口型，甚至还对着咧开嘴笑。
“聋孩子。”有的时候他也会叫道。
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把箱子提了进去，她走到办公室里去。他们口中的李级长就坐在最右边的第三个座位，她走过去，把箱子放下，桌面上是叮嘱好的纸条，写着：
“班主任：何秋。”