极端自由化，唯有加以责任和义务的观念进行限制。徐铮的思绪如同野马脱缰，在草原上不断的奔驰。对，必须引入权利和义务的意识，让学员们正确认识自我意识的范畴，进而用权利、责任和义务加以束缚，就这么办！
徐铮如同勤劳的蚂蚁，再次起草了数篇文章，从而详细地阐述三者之间的关联。后被史学家整理归纳收录在“国民意识的初级觉醒”的“老三篇”当中，进而成为全国大中小学校思想课的必修科目。
李师把自己床上的被子反过来正过去的倒腾，费劲了心思也叠不出其他学员的“豆腐块”，弄来弄去，仍是软踏踏的一堆，最后起的两手一堆，噘着嘴坐在床上生闷气。
武信在旁边愣愣的看着，一脸的不屑。和李师同时进入队伍，个头差不多的男孩，后来起名程勇，走了过来，将手中的几本厚书塞进李师的被子，然后稍微整理了下，一个整整齐齐的方块立刻出现在李师的眼前，李师刚要开口说话，程勇飞快地把手指放到嘴边，做了一个禁声的动作，然后走到一边，武信再次瞥了李师一眼，脸上的不屑转换成恨铁不成钢的神情，只不过没说话，转而做自己的事情。
李师看了眼别人整齐的被子，若有所悟。
就这样时间飞快的