写会算、打打算盘。
因而，会再请个擅长术学的先生。
当然，擅长术学的先生，也得有童生之名，不然识几个字就能教书，岂不太容易混了？
也就是说，在原本的二十多人上学的基础上，起码要再增加二十多人，再请个先生、提供住处，就需要扩建几间屋子出来。
但是大家都知道，柳家年后肯定会有三个学童入学。
柳诚、刘长喜，还有正当启蒙时的柳晔晔。
而上学的村童们，前三年都得读书识字，等年纪大些，才能转学术学。
也就是说，儿童时代都读书写字，少年时代便可选择继续读书考科举，或转学术学谋出路了。
不得不说，村长的考虑，是真心妥帖地为村里后代着想的，都是为了谋条出路。
不然，那些读书没有天份的孩子，到了出力气的时候，多半就回家种田去了。
种田固然是一辈子的职业，而且是家家都得继承的家业。
但若多门手艺，可不多条活路？
像村里张木匠，家中也有田地，但平时以打制大小家具为赚头。
如今带着两个儿子，木工活儿到是做了不少。
光是