层次的内容，赵曦没有继续讲述。自己认识到的，才是真的属于自己的。
儿子是要做君王的，有些思谋，赵曦希望是儿子自己看出来，自己体会到，而不是这样完整的教导。
漕运衙门、掺和的势力、地方州府、朝臣等等，作为君王，需要站在另外的高度来看待他们……
“爹爹，是不是只有置身事外，才能真正看清楚事件的全貌？”
太子能有这样的认识，赵曦是真的满意了。
“儿子，帝王之术，在你求学时，有大儒教你。牧民之道，在你历练时，你自己体会到了。”
“爹爹想要告诉你的，也正是你刚才所领会的。唯有置身事外，才能窥其全貌。”
“朝臣是大宋的，商贾是大宋的，百姓也是大宋的。而朝廷又是什么？朝廷便是大宋的所有。作为君王的立场，是尽可能让所有组成大宋的成分，都能在自己执政下获得……”
对于太子的成长，除了儿时的引导性教育，赵曦没怎么用过心。这一次，算是儿子成年后，唯一的一次教导。
……
在赵曦教导儿子的当时，整个汴梁也有多处在讨论赵曦关于漕运的改革话题。
对于易货之道精通者