子背后，李斯特想要表达的，很多人说是浮士德的主题，或者说是人性本恶的一种复杂情绪，他也表达出来了！”
杨涵说的话，可能很多人不能理解，觉得就一段乐声，怎么可能听得出来这些乱七八糟的东西，但杨若伊听得很投入，也能明白爸爸讲的每一个词——除了“浮士德”。
在廖老师的引导下，杨若伊已经渐渐地知道怎么样去欣赏古典音乐了，但今天爸爸讲的话，同样让她有了一种更深刻的体会——原来，那些没有歌词的音乐，也有这么丰富的内涵啊！
而且，这些还是自己仔细去听，就能听出来的！
杨涵再跟女儿分析了几段曲谱后，才回过来，有点像是升华主题地说道：“所以说，钢琴弹奏跟唱歌其实是差不多的，技巧上面的难不算难，一个从小练琴的顶尖钢琴家，所有技巧上面的东西他都能做到，你们觉得是炫技的指法表现，只不过是他们眼中很正常的一个技术。”
“唱歌也是这样，伊伊你应该现在能体会得到了！唱歌可能需要技巧的辅助，但技巧这些，只要是经过专业培训，认真磨练的人都懂，而如果你单纯是炫技，其实唱出来的歌并不一定好听，或者说大概率是不能打动人的，是吧？”杨涵笑道。