涵目视着前方，一边慢慢地开着车，一边轻描淡写地微笑着问道。
“爸爸唱得好听……”杨若伊老实地点了点头。
“你听起来，有什么新的感受吗？”杨涵耐心地问道。
“有，但是，就是说不出来，就觉得很有磁性，很好听……”杨若伊也想努力地去形容自己此刻的想法，但她的感悟也很朦胧。
“是不是有种轻微的，声音上的共鸣，耳朵震震的，对不对？”杨涵笑了笑，等女儿点头后，他才接着说下去，“其实这是用了低声部发声的一种小技巧！”
以一种考量的眼光去看女儿的唱歌之后，杨涵心里头其实已经认可了她在这方面的天赋，甚至，他的心态都发生了一些他自己都没注意的变化。
从最初的抵触，到今天暗暗的高兴，甚至是欣慰！
杨涵都开始默许了女儿在唱歌上的努力，也愿意主动地教她一些唱歌的小技巧。
当然，杨涵觉得自己这个做法，是基于一些教育理念——青春期的孩子都有自己的想法，他作为父母，不能横加干预，就算不完全支持，那也要给予合理的疏导和引导！
不能让女儿在和自己的对抗中，走向歧途啊！
扯得有点远了，