些紧张。
“唐老师好。”方牧也乖乖地打招呼。
唐蔓看着他，心里笃定方牧也已经完全不记得那件事了，他不记得软糖了。
可是唐蔓希望他记得，并且希望他记得更多。
“上课吧。”唐蔓坐下来，“把你做的题给我看看。”
方牧也翻到自己上次做的题，小心地把本子给唐蔓推了过去。
方牧也其实学得很不错，唐蔓让他做什么他都用心去做，他已经学会了基本的算数，能认识很多词，字也写得越来越漂亮清晰。
可是不够，还不够，这样的进度太慢了，不知道他什么时候能恢复记忆。
唐蔓还在想，如果方牧也的智商随之提高了，他是不是就更懂得如何去牵制和影响秦弋了？
她心不在焉地给方牧也讲着题，方牧也听得很认真，可是唐蔓却越发厌恶他的认真。
唐蔓几乎觉得方牧也的认真近乎于一种讨好，讨好秦弋，让秦弋觉得他很努力，所以心疼他，更喜欢他。
“你这么着急学习，是为了什么？”唐蔓在最后一题上打了个勾，突然问。
方牧也疑惑地把目光从题目上转到唐蔓脸上，不解地看着她。