面便跟大家伙儿表明。
自己胖，因此他的跑慢一点；他小。
他手小，因此拿不动筷子，不会剥鸡蛋壳，因此他吃饭会慢一点；他萌萌的瞧着十二到十六还是有长乐。
而后长乐吼吼的给他盛粥，扔给小贝贝便不管了；十一盛奶，他如今顶大了，性情比较好，还柔声的问他要不要喂；十二给他拿菜；十三则抱他上凳子；十四看没事儿，拿个勺子直接喂他了；而小十六认命的给他剥蛋壳。
可怜见的孩儿们，分工合作的把小贝贝填塞了，其它没事儿的，那一些孩儿乘着空，交接着自个快吃，可算作是大家伙儿在规定时间里把饭吃完啦。
顺带他们也练了一把团结合作，原来大家伙儿看以前牛气无比的公子团给小胖蛋儿折腾了，而后马上对小胖蛋儿观感不同了。
基于敌人的敌人，便是好友的不灭定理。
小贝贝便这样在学校里赢的了多半数同学们的好感。
小贝贝压根即没接受过早教，这令梅英又惭愧了，以前长福，长乐是有请过先生在家中学过东西，是有基础的。
入了学校，对他们而言，最难的实际上是要他们守规矩。
而小贝贝……
梅英