，问道：“国相，难道您就不能颁布政令授予学究们《千字文》吗？”
“这怎么可以？”
子思放下了手中的简牍，抬眼的那一瞬间，流露出一丝的慌乱。贵族掌握了文教的最核心的部分，知识的传承。如果让街头的学究们都能够对底层国人完成最基本的教育，对贵族的根基，显然是一种动摇：“子白，这件事你提出来，没有人会反对，但是其他人，不妥。”
回过味来仔细想一想，就能明白的事情，显然贵族需要人才的积累。就算是一些大家族，能够完成对于家族子弟的教育。但也不能保证每一代家族成员，都有一个，或者几个，合格的家族领军人物。
这就需要贵族吸收哪些聪明人加入他们的家族。
通过开放的族学的选拔，选取那些有潜力的年轻人，通过家族内部旁系的联姻，甚至庶女的联姻，补充家族新鲜血液。
任何断绝贵族吸纳人才的举动，都是很危险的做法。当然边子白不在此列，因为《千字文》本来就是他默写出来的书。他想给谁就给谁，根本就不会有人跳出来反对。因为反对没有用。就算是边子白想要将《千字文》让石匠刻在城门楼子上，让所有人瞻仰，只要卫公不反对，卫国境内的卿大夫也没办法反