，仍旧少了什么。
程丞对这位教育界大拿十分尊崇，渊镜说缺了什么，那肯定存在缺憾。
不过，二人探讨数日，始终没有抓住那丝灵感。
直到姜芃姬偶然上门。
她听了渊镜和程丞的疑惑，斟酌着说，“君子六艺分为礼、乐、御、数、书、射，军营兵卒各有分化，诸如步兵、骑兵、弓兵、弩兵以此类推，启蒙教材自然也要仔细分类，区分难度，由浅入深。若是将所有内容都混在一起，一股脑儿教给学生，一来学得太杂，二来纵然是老师也区分不了哪个学生更擅长什么。连这个都区分不出，如何针对性地因材施教？”
渊镜二人茅塞顿开，似乎冲破了某个瓶颈，无数灵感在脑海迸发。
两个人又凑到一起忙活，一时间沉迷得忘我，直接把姜芃姬搁置在一旁。
姜芃姬：“”
见两个人眸子bb地冒着诡异的光，她暗暗为以后使用教材的学生捏了一把汗。
没人理会姜芃姬，她待了一会儿便准备离开。
一旁的唐耀起身相送。
唐耀刻意落后一步，跟在姜芃姬身后。
临进门前，唐耀道，“柳州牧，耀有一事相询。”