硬糖。
忍下刺激味道的孩子们吃到甜滋滋的糖心，开始和同伴分享自己吃到的味道。
把爆炸糖吐出来的孩子们就嘴馋了，有一个耐不住的，还想把地上的爆炸糖捡起来。
夏小芹赶紧拦住他：“背数吧，20个数就可以换一颗爆炸糖。”
小孩子眼睛一亮，立即开始背阿拉伯数字了。
“1、2、3……20！”
小孩子背完，顺利领到一颗爆炸糖。
他迫不及待的把爆炸糖塞进嘴里，忍过那个刺激口感后，终于品到了里面的水果糖心。
“是橘子味儿的！”孩子高兴的喊道，接着又拍着胸脯说，“我还可以再背一遍！”
“我也可以背！”
“我也可以！”
有一个孩子得到甜头，余下的孩子们就忍不住的想要参与了。
这是从众心理，也能强调孩子们的参与感。
最重要的是，夏小芹想要拦住孩子们不去通风报信的目的达到了。
夏小芹笑着说：“你们排好队，一个一个的背，凑齐5个爆炸糖，还能再领1块钱哦！”
背数有糖吃还有钱呢，孩子们顿时沸腾了，按照夏小芹的