是具体怎么加，没有规律的，但是赵赫这人吧，还就很想学。
“来，跟我读，宝贝儿（ber）。”
“宝 贝 儿”赵赫一字一顿的读着。
“不对不对，你要把贝和儿连读起来，放松的放出这个音、”
经过赵赫持续地学习，他觉得自己从理论上掌握了这门技术，就连姜静也这样认为，并且一直觉得自己真是个了不起的语言教学老师，让人们突破了平舌翘舌的阻碍。
直到后来有一次，几人一起聊天，大白问赵赫有没有什么好看的节目，推荐一下。
赵赫一本正经的说。
“跟着 贝尔（ber） 去旅行。”
这话一说，大白听不懂，看了看姜静，她也没听懂、
最先反应过来的人还是姜静，姜静几乎是之后的一个月想起这件事还是会继续大笑。
“赵小赫，你可真是我的好学生啊，你怎么那么会举一反叁啊。哈哈哈哈哈。”
赵赫脸色铁青，气的完全放弃了语言教学课堂，两岸第一次沟通，失败。