感的文学体裁……”
范老师的声音甜糯，说起话来非常有吸引力。她从散文的基本概念引入，逐一分析这种文体的特点、分类以及鉴赏方法。
“写作有基本法，但作者的情感却能跳出这些框框架架。作者往往是想借由文字来表达自己的情感和思想。这里，我给大家讲一讲情绪共鸣法……”
时间在专注中不知不觉流逝掉，转眼就到了课间休息时间。有同学早早地跑到范老师那儿争分夺秒咨询问题，人太多，许诗他们就没去凑热闹。
“我觉得一堂课下来，我更茫然了，语文啊，我的毕生之敌！”蔡一真下巴搁在桌子上，一副生无可恋的表情。
许诗也挺苦，虽然让另外五门学科的分数把语文丢的分拉起来也不是很难，但只要想到有一科拖后腿，她还是觉得心有不甘。
“我觉得可能是我们刷题太少了，以后每天额外再做十篇题好了，相互监督！”
“老师说的基本法也要掌握啊，不能只做题，刚开始要把分析的过程全部清清楚楚地罗列出来，养成惯性思维。”
……
综上所述，针对语文困难户的扶贫计划依然任重而道远。
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