喜欢小朋友，但这就是她的工作，她不喜欢也要做。”楚肖逸听妹妹说，梅老师初遇她时就有点抵触，只是后续反感越来越深，便推测对方或许就是不喜欢小孩。
楚肖肖反问道：“那她不能选一份喜欢的工作么？”
楚肖逸不禁失笑：“你的要求有点过高啊，现实情况是很复杂的，很多人有工作就挺不容易。大家工作是要赚钱，不是来报兴趣班的，怎么可能都喜欢？”
楚肖肖闻言陷入沉默，她好像被兄长说服，觉得对方的话有点道理。如果单纯看梅老师的工作，她除了有一次语法有误以外，确实没有太糟的地方。楚肖肖只是不喜欢对方的态度，她不喜欢被人树立权威的感觉。
楚肖逸循循善诱：“肖肖会觉得老师越来越讨厌你，也是由于她担心丢掉自己的工作，不小心将这种情绪投放到你身上。假设她真为此离开，你心里会好受吗？”
楚肖逸很清楚，幼儿园是不敢将楚肖肖怎么样的，但校长、主任会对梅老师做出评价，判断她适不适合继续待下去。开学后，梅老师更讨厌妹妹的心情挺容易理解，无非就是挨领导批评，自然会有所迁怒。
楚肖逸不在乎梅老师的去留，可他希望小东西能明白其中道理，理解社会上“双面