于是液化气球罐就在厂区内焊接完成，然后在运输的时候，发现这个球罐，比厂区的厂房门要高。
球罐比厂房的门要贵，于是，厂区领导决定，把门拆了。
门拆了之后，这个造假几十万的球罐，终于成功运出了厂房，送往甲方的布置场地。
在路上，遇到了第二个问题。
运输球罐的车，比立交桥的桥顶限高高。
厂房门可以拆，桥还能拆么，最终这个球罐还是报废了，厂区损失了十几万。
这就是设计对制造缺乏了解造成的问题。任颖报的这个补习班，一看就是造价不菲，因为老师完全可以对着电脑只讲设计软件的实验，简单省力，何必准备这么多台缝纫机和剪裁设备让学生们浪费布料进行剪裁和缝制练习呢？
徐海星和任颖在座位上坐下，环顾四周，面前是一抬缝纫机和工作台，满地的碎布料，看起来不像是在教学，反而像是在缝纫的车间。
“这个讲课环境，让我想起了我当年的金工实习。”
徐海星苦笑，想起了自己上机械实习课程的痛苦时光，他对机械和焊接，实在是一点兴趣也没有，当时年纪小，信了家里的邪，一定要学习一门手艺，上了工科学校，