子，浪费天赋啊。”
巴里愣住了，他是三年级球员，赛前看过对手资料，郭旭只是一年级新生，这货哪有菜鸟的样子？说话太特么刺激人了。
皮特森发出边线球传给了克里夫斯，球员拉开，克里夫斯不靠掩护持球单打，左路突破。
威斯康星防线随着收缩，在左侧禁区附近两人形成了包夹，克里夫斯把球传到中路，轮转防守很快，理查德森没机会投篮，带一步找右侧皮特森。
皮特森突破也遭到包夹，威斯康星的阵型是122联防，特点是一个人在三分线附近的中间顶端，两个人在中距离的三秒区靠外一点，两个人在内线篮板两侧防守。
这种阵型的优点在于能够保持对外线的压力，并通过包夹有效地对抗外线投射球队。当对手后卫突破或内线空切，两、三人随时收缩围堵禁区，也能保证禁区防守，弱点在于高位和底角两个位置没法包夹。
为了击败对手，迪克-贝内特教练在构建球队防守体系方面下了一番苦工，郭旭前世不了解ncaa的情况，以为威斯康星没什么了不起，实际上前世他们防的密西根全场只得53分，输球是因为他们没有球星能带动全队进攻，只得41分。
传递了几次，理查德森想