，找出最优的解决方法或是提出建议。”
唐蜜满意的点点头, “背诵得不错。”
方加成皱眉, “我是理解后记住的。”又问：“老师，回答问题可以加平时分吗？”
唐蜜说可以，认真的记下了他的名字。方同学满意的坐下了。
郑溪儿问：“是不是就没有作业了？我假期很忙的。”
“忙得不能思考问题？”唐蜜网开一面的说：“就不写3000字的作业，但是要你们思考出一个解决方案。针对社会虐童案件越来越多的前提, 如何走在时代的前列, 寻找这个现象的真正解决办法或是提出建议。”
方加成举手：“老师这个太难了，专业人士都没有想到, 我们做学生的怎么可能想到？”
“所以请你再背诵一次社会学的意义？”唐蜜说。
方加成恍然醒悟, 社会学的最终意义其实是要走到时代前列, 为“难题”寻找解决办法。
“……可是这仍然是太难了。”
同学们发出了惨叫：“我们只看到了老师喜欢布置作业的意义。”
唐蜜只能笑着鼓励他们：“虽说我们都不是专业人士, 但是既然研究了这个问题, 就不能花拳绣